尹老师来了兴趣，“哦？是吗？他叫什么？”
“祝屿白。”吴教授笑着说，话里满是善意的调侃，“这小子长得不错，听说在学校挺出名的。”
听到这个名字，尹老师呵呵一笑，“这不巧了嘛，我不仅认识，还刚好在上他选的一门选修课呢。”
吴教授有些疑惑：“会不会是同名，那小子的选修课学分上学期早修满了。”
“应该不能吧，我看我班上那‘祝屿白’确实长得挺不错的。”尹老师翻着那堆作业，最后终于找到想要的。
他将写着祝屿白学号和名字的那张A4纸递到吴教授面前，“您看看字迹是不是？”
吴教授接过来，扶了扶眼镜，仔细观察，“还真是，这小子的字和他那个人一样，很有特点，错不了。”
“没有选项，只有目标。——祝屿白”吴教授看着字念出来，随后问尹老师他们这课上什么内容。
尹老师简洁明了地向他解释一番。
听完尹老师的解答，吴教授了然一笑，“哟，看来这小子是有了喜欢的人。”
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